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雨果:被人揭下面具是一种失败,自己揭下面具却是一种胜利。

作者:佚名 日期:2020-11-15 热度:895°
  南怀瑾:考得好的进名校,考不好的只好读差学校,既然这样,那何必要学校教育呢?教育是为了培养那个不行的人,教育目的是将不好的、不对的人教好。
  
  葛丽亚•嘉逊:如果你想做成一件事,有三点很重要:合作、尝试和机遇。合作是基本的,是否去尝试取决于你自己,至于机遇——据我所知,一直都在那里。
  
  关澜:教育从来就是被当做实现某个具体目标的手段,而从来没有人喊出过教育什么也不为,教育就是目的,是为培养求真,求实、求善、求美的合格公民。
  
  易中天:要说真话,不说假话;要说实话,不玩虚套;要说人话,不打官腔。
  
  郑渊洁:有没有国家承认的学历不重要,重要的是有没有国家承认的能力。
  
  网络:经济学家认为,如果人类不把绝大多数的日常行为不假思考地融人“习惯”,并且把这些习惯传承下去,那么,社会将无法维持哪怕是一天的正常生活。
  
  王月娥:哥哥姐姐教高中,叔叔阿姨教初中,爷爷奶奶教小学。
  
  周洛华:现在学生难找工作的首要原因就是学校更多的是在组织考试,而不是在培养人才。
  
  《“高考”在美国》:中国学校对孩子进行考试,目的是为了发现问题,淘汰之。美国学校对孩子进行考试,目的是为了发现问题,改善之。美国学校的考试机制是学什么,考什么。中国学校的考试机制是考什么,学什么。学什么,考什么,是考试为教育服务。考什么,学什么,是教育为考试服务。多么触目惊心的考试异化导致的教育异化!
  
  沈谷鸣:想做大事的人很多,但愿意把小事做细的人很少;不缺雄韬伟略的战略家,缺的是精益求精的执行者;不缺各类管理规章制度,缺的是对规章条款不折不扣的执行。
  
  场子慧:当今社会,人们国学知识的匮乏令人汗送颜。100年前,中国人用西方文化启蒙自己:100年后当人们发现后代对自己的文化犹如隔世般陌生时,我们是否应该做点什么?
  
  默多克:如果社会或企业还沉浸在传统媒体以往的光辉历史上,那么最终的结果只能是失败,并逐步消亡。
  
  网络:要平凡,但不平庸;要大胆,但不大意;要敢说,但不空说东;要多思,但不乱思;要大干,但不蛮干;要谦让,但不迁就;要虚心,但不虚荣;要勇敢,但不蛮横。
  
  《中国青年》:我们习惯于把发现自己的渺小之处作为一种谦逊的美德。其实,善于寻找自己的伟大之处是弥足珍贵的人生态度。
  
  网络:认识一个人,要靠机缘;了解一个人,需要智慧;了解以后和睦相处,则需要包容。
  
  雨果:被人揭下面具是一种失败,自己揭下面具却是一种胜利。
  
  马文•鲍威尔:一个想当领导的人应该永远说真话,如果没有其他原因的话,至少说真话是最简单的。
  
  萧伯纳:两个人在一起交换苹果与两个人在交换思想完全不一样。两个人交换了苹果,每个人手上还是只有一个苹果;但是两个人交换了思想,每个人就同时有两个的思想。
  
  某高中教师:现在的学校,不会花时间告诉孩子什么叫友爱、关怀;相反,却总是不厌其烦地提醒他们学习、竞争和不许与异性交往。
  
  陈天桥:好人,就是可以认同你的价值观,是一个能基本信任的人;明白人,是很好地沟通,能站在你的角度替你思考的人;关键的是能人,是放在一个合适的位置上能发挥出作用的人。
  
  网络:一些小学生不知道大禹治水的典故,却知道美国总统的父亲砍樱桃树的故事;不知道中国的《九章算术》,却知道文艺复兴。
  
  某时尚杂志:如果坐下的时候,你的袜子能看得见,就说明你的牛仔裤太短了。这样,就算搭配了两万块的鞋都会显得很傻。
  
  网络:我承认我犯了一个错误,你的工作做得很好,你的意见是什么,请,非常感谢,咱们。
  
  马云:商人和企业家的区别是:生意人是完全的利益驱动者,为了钱他可以什么都做;商人重利轻责任,但有所为,有所不为;而企业家是带着使命感要完成某种社会价值的。企业家的公民意识正是源于这种企业家精神。
  
  某新闻工作者:我没有成功的程式给你,必败的倒有一条——尝试讨好所有人吧!
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